普洱日报讯(张国营)合上一本书，和这本书的联系还没有完，缘分和故事还会延续，尤其是对特别喜欢的书，在读书之后会发生一些乐事，如同买汽水后拧开瓶盖，发现上面写着“再来一瓶”，有着大于“一瓶”的惊喜。

抄  书

最早体验狂热喜欢一本书的时候，是在初中，第一次接触古典小说，就被古人天马行空的想象力所折服，先读《封神演义》，后读《西游记》，手不释卷之后是不可自拔，觉得看不够，希望可以将小说一直捧在手上。但书是借来的，读完就要还回去，而且那时进城不易，既没钱也没法去书店买书，心中很是怅然。

思来想去，唯一的办法就是抄书。抄《封神演义》的时候是写在三十二开本的日历本背面，自己抄累了，就喊来外援——我的弟弟。不过，这本书实在太厚，忙活了好长时间，才抄完六七个章回，后来作业多起来，抄书的兴致也减弱，就作罢了。如今，那个《封神演义》的手抄本已经找不到，《西游记》的手抄本还能找到，打扫房间时翻出来，看着20年前的字迹，心中有许多感慨。

背  书

拥有一本书的方式除了抄，还有背，不过不是全本背诵，时间和实力都不允许，只能有选择性。比如初三时很迷《红楼梦》，有些内容翻来覆去看了好几遍，觉得它的文字实在太美，诗词更是美得醉人，于是就想背诵一些。

计划是每天背下来一篇，并温习之前背诵下来的。大概用了半个月的时间，每天背诵加温习，终于完成了目标。那时的课业比较重，离中考也不远，背诵这些对成绩也无助益，但就是禁不住诱惑，一首一首地背。快20年过去，至今还能出口背诵这些诗词，好像过往的时光在口齿间生香一般。

说  书

看了一本好书，就想分享给别人。初一一次政治课，老师说不讲课了，想让一名同学讲故事，有同学推荐我，我刚看完《封神演义》，简单梳理了一下，就讲起破万仙阵的故事，我居然思路没断地讲了下来，让老师和同学都很讶异。

此后就开启了我的说书之路，本来我也爱听单田芳、刘兰芳、张少佐的评书，有样学样地将小说编为评书，不只在自己班里讲，还给其他班的同学讲，更被一些老师喊到办公室里讲。次数多了，胆子也大了，除了神话，还讲武侠，并加入个人创作的成分。

有一段时间真觉得自己会成为一名评书演员，不过热情一过，也就忘记这个理想。但那位政治老师为我开启了一道门，让我觉得他于我有知遇之恩，至今想来，都暖流涌动。

用  书

书可以增长知识，知识能为人所用。一次，一位语文老师讲对联“诸葛一生唯谨慎，吕端大事不糊涂”，诸葛亮大家都很熟，但不知道吕端是谁，老师就说“吕端是吕不韦”。我看过《秦国故事》，对人物介绍很详细，没看到里边说吕不韦有个名字叫吕端。

我先找来不久前买来的《史记》，翻到《吕不韦列传》，先证明里边没将吕端和吕不韦联系在一起。后来又找到一本语文复习资料，在注释里有吕端的一点介绍，写着是“宋代人”，这样就可以证明老师提供的是错误知识点。

我将两本书都拿给语文老师看，她承认自己讲错，还表扬了我。而那位老师对我的耍刀以笑相对，坦然承认错误，让我至今感动于她的风度。

写  书

成为好书的读者，难免也想成为好书的作者。最早想写书是因为《史记》，《史记》被标签为“第一部通史”，之后的史书多是断代史，我就想，应该用文言文接着《史记》往下写，一直写到当下。当时年少，不知道这个目标对我没有实现的可能，幻想了好久，才被《封神演义》的精彩所淹没。

看完《封神演义》和《西游记》，迷上神话故事，而且两部书之间有一些联系和交集，如果写一本书，作为是《封神演义》的续集、《西游记》的前传，就有意思了。我连回目都拟好，开场诗也写好，只是一直没有动笔写正文，这个计划也无限期搁浅。

再有写作冲动是看完金庸小说，想写武侠小说，已经构思了一个故事框架和其中的人物，也动笔写了三四章，那时快要高考，复习很紧张，可我竟然被自己的小说牵制住，上自习的时候会忍不住在试卷的背面写起小说，越写越上瘾，直到意识到成绩严峻，才强制收心停笔。工作之后，读到上官鼎的小说《王道剑》，不禁一笑，原来当年设定的故事和这部小说异曲同工。我曾见过上官鼎一次，闲谈之间我想说起这个巧缘，但最终还是作罢。作为曾经想成为作者的读者，见到作者之后，如同别人已帮自己实现梦想，除了心中默默道谢，旧梦也就不用重提。