大事记

●2000年实现以县为单位基本扫除青壮文盲

●2004年实现基本普及九年义务教育

●2009年顺利通过云南省“两基”复检

●2010年“两基”通过国检

●2011年、2016年分别通过云南省第一、二轮县级人民政府教育工作督导评估，被定为“教育工作合格县”

●2017年有义务教育学校32所(含两个教学点)，纳入评估30所。

普洱日报讯(通讯员 龙进林)2018年是孟连傣族拉祜族佤族自治县的“脱贫年”，同时又是实施义务教育均衡发展的达标年，义务教育均衡发展是今年全县教育工作的首要任务，也是全县脱贫攻坚的首要任务，必须“双双达标”。孟连县教育局明确目标任务，以勇于担当的精神全面抓好教育扶贫和义务教育均衡发展工作。

今年6月中旬，云南省政府教育督导委员会评估专家组对孟连推进义务教育均衡发展工作进行全面考核评估，给予充分肯定。

统筹谋划 及早落实

孟连及时召开动员大会，及早落实工作任务，广泛动员教育系统干部职工和全体教师全力投入义务教育均衡发展工作。对照义务教育均衡发展十项指标要求对全县30所义务教育学校全面开展摸底调查，准确掌握每一所学校的基本情况，按照一校一策、缺什么补什么的原则制定具体工作方案，精准施策;精细测算义务教育均衡发展达标工作所需资金，上报预算方案供县人民政府决策;充分发挥教育督学的作用，指导、督促全县学校抓紧落实责任目标;实行机关干部挂包学校制度。全体干部职工切实担负责任，每周安排一天时间深入到各自挂包的学校，熟悉掌握学校基本情况，和教师共同研究工作推进方案，配合学校扎实有效推进义务教育均衡发展工作任务的落实。

控辍保学措施有力

各学校认真落实教育主管部门工作部署，围绕义务教育均衡发展工作实施方案狠抓落实。少数农村学生厌学带来的“巩固难”，一直是教育工作面对的重点、难点问题。为此，全县中小学校把“控辍保学”作为一项长期的重要工作全力抓好。实行教师挂包学生责任制度，一名教师包保两三名学生，并组织教师开展大走访，深入服务社区、村民小组，动员流动学生返校。春季学期开学，把流动学生的劝返动员工作列为首要任务，组织全体教师利用晚上时间，走村串户开展家访工作，与家长当面沟通，耐心细致地做好学生思想转化工作。在各级党委政府的重视下，控辍保学工作取得明显成效。小学入学率、巩固率及初中毛入学率、巩固率均达标。义务教育阶段学生辍学率分别为：小学0.39%、初中0.74%。

城乡学校均衡发展

2014—2018年孟连实施的改薄项目为全县中小学校配备计算机732台、3D集成打印系统17套、多媒体交互式LED一体机22套、实验实习设备74套、音体美等器材110套、课桌椅6115套、学生用床3008套。全县义务教育阶段学校的教育现代化水平得到提高，教学仪器、设备配备全部达到一类标准。为规范管理使用好教学设备，县教育局分别举办功能室管理人员、图书室管理人员、音体美器材管理人员培训班，提高各类功能室的管理水平。举行音体美教师培训，提高业务能力，有效利用好各种教学器材，提高教育水平。经过教师们的不懈努力，全县学校功能教室的管理走上规范化，教师专业素质得到提升，小学教师学历合格率为99.44%，初中教师合格率为99.72%;教学仪器设备的使用效率提高，学校内部管理的规范化水平、办学水平进一步提高。

养成教育取得成效

春季学期开学以来，各级学校进一步加强学生良好行为习惯的养成教育。经过教师的耐心教育引导，学生良好行为习惯的养成教育进一步提升，学生行为习惯不断好转，内务管理发生了明显改变，校园内文明礼貌蔚然成风。

在县委、县政府的高度重视下，依靠全县各级各部门支持配合，经过全县教职工艰苦努力，孟连推进义务教育基本均衡发展工作取得了明显成效。全县义务教育学校办学条件有了明显改善，综合教育设施趋于完善，教育现代化水平不断提高，校园文化建设进一步加强，控辍保学工作成效显着。

△传授知识 （通讯员 普勇 摄）